Gestar!!!!!!!!!!!

No dia 17 de abril de 2009 aconteceu na biblioteca pública de Formosa da Serra Negra a 1ª oficina do programa Gestar II. Iniciando às 8 horas da manhã e finalizando às 17 horas. Onde foram socializadas as unidades 09 e 10 da TP3.




No primeiro momento foi feito uma dinâmica “A caixa” com o intuito de mostrar os mais variados gêneros textuais. Logo após foi formada uma mesa redonda para expor relatórios e reflexões sobre as unidades 09 e 10 e debates sobre as estratégias usadas pelos professores no desenvolvimento das atividades em sala de aula, onde também foram colocadas em pautas as dificuldades e acertos nesta primeira etapa.
Em seguida foi feita mais uma dinâmica para separação de grupos, e então deu inicio a uma produção de uma subclassificação do gênero literário, o cordel, com temas livres escolhidos pelos grupos. Na seqüência a exposição dos cordéis.
Logo após foram analisadas e debatidas as unidades 11 e 12, ficando mais um desafio para ser aplicado na sala de aula.
Para encerrar a oficina ouve um momento de reflexão com uma oração feita por um dos professores cursistas, pedindo forças e conhecimento para prosseguir esta nova caminhada.

Por que meu aluno não lê?

Questão vem sendo discutida já algum tempo por parte de pessoas que são ligadas ao ensino como educadores, pais e educando.

Sabemos que ler é uma pratica básica essencial para a aprendizagem do ser humano. Quando se fala em aprendizagem quer dizer viver e agir plenamente seu papel de cidadão, mesmo sendo parte de uma época proliferam os recursos audiovisuais, maquinas informática entre outros mecanismos que se impõem com todo seu poder econômico e processual, pode ser constatar que nenhum equipamento substitui a leitura.

O problema envolvendo a leitura é muito complexo. Os nossos alunos herdaram a cultura de um país que não gosta de ler, como se não bastasse esse fator o próprio ambiente escolar não propicia a descoberta do prazer pelo ato da leitura, os professores também vivem esse dilema porque a grande maioria deles não conseguiu desvendar essa paixão.

No entanto não podemos afirmar que há um culpado, pelo contrario os alunos são vitimas já que não foram habituados a essa pratica. A escola deveria ser o local de encontro e encanto dessa atividade, mas a maioria das vezes a formação do ambiente escolar é negligente nesse sentido.

É preciso acordar para esse novo mundo, pois a leitura é imprescindível na vida das pessoas, e precisamos conduzir a nossa clientela no sentido de mergulhar nessa paixão, parque quando se bebe de forma intensa nessa fonte, o que vai acontecer é o cansaço desaparecer dando lugar a um prazer imenso que só é saciado quando o significado é desvendado.

OFICINA INTRODUTORIA

FORMOSA DA SERRA NEGRA 04/04/2009
A oficina introdutória do Gestar II aconteceu na escola Eliza Moreira Ferraz com inicio às 8hs da manhã até 17hs do dia 03 de abril de 2009.
No primeiro momento, ( pela manhã) reunimos as duas turmas, os professores de língua portuguesa e os professores de matemática, onde a coordenadora municipal do programa expôs
claramente os objetivos e a metodologia do programa Gestar II.

Na parte da tarde as turmas foram divididas e nós começamos de forma descontraída, com uma dinâmica, que envolveu todos os cursista.



Logo depois apresentei o cronograma das oficinas, como trabalhar com os TP e os AAA, e as lições de casa.



Passei uns slides referentes a gêneros textuais, os professores cursistas estavam muito entusiasmados e dispostos a fazerem um estudo voltado para a melhoria da aprendizagem e desenvolvimentos dos alunos.



Produzimos gêneros textuais e caracterizamos cada um deles, fazendo com que os nossos professores cursistas logo de imediato percebessem a proposta do Gestar II que é proporcionar grandes avanços à educação de Formosa da Serra Negra-MA.



A tarefa do Gestar II é difícil e exige tempo e prazer pelo processo ensino – aprendizagem, mas o que seria do país se não fossem as transformações vividas na educação.




Grupos produzindo gêneros textuais.

MEMORIAL

Formosa da serra negra 25.03.2009

Sou Karlizangela da Silva Macedo, professora adoro ler, escrever e estou sempre em contato com livros, poesias, contos etc. Neste memorial relatarei um pouco das minhas experiências pessoais e profissionais, como leitora e acima de tudo como ser humano.
Vim de uma família simples e que preza a educação como um todo, meus pais nunca mediram esforços para que nós pudéssemos crescer na vida, sem ter que passar por tantas tribulações quanto eles. Sou a terceira de quatro filhos, sendo três mulheres e um único homem que veio em nossas vidas de maneira rápida deixando um rastro de simplicidade, amor e coragem para que pudéssemos prosseguir nossa caminhada com a esperança de um dia podermos nos encontrar (ele faleceu aos 21 anos de acidente de moto). Sou casada há nove anos tenho uma filha adorável de cinco anos, que mesmo não conhecendo a faculdade da vida me ensina valores que antes dela pareciam ser inexistentes.
Sempre gostei muito de ler, desde minha infância já sabia que minha profissão seria na área da educação, ate mesmo as minhas brincadeiras era relacionada com a mesma. Não fui uma leitora ativa durante minha infância, devido a grande dificuldade financeira encontrada naquela época, não tive acesso a livros, revistas e raramente podia contar com livros didáticos, mesmo assim continuei a persistir e a buscar novos caminhos para um futuro melhor.
Com o tempo tudo isso foi se modificando, o ciclo de amizades aumentando, era adolescente quando recebi de uma amiga um maravilhoso presente que guardo comigo na memória e ao lado de inúmeras outras obras que considero indispensável para o bom andamento de minha vida. A obra “Vidas Secas” de Graciliano Ramos onde relata a vida de uma família de retirantes que tenta sobreviver à seca. Considero como a melhor obra de Graciliano Ramos é quase impossível alguém não se emocionar com o sofrimento da família.
Enfim hoje posso dizer que sou uma professora amo o que faço e quero estar sempre mi reciclando para alcançar melhores resultados. Como muitas pessoas, já passei por várias barreiras e obstáculos, porem estou conseguindo superar todos e espero que não seja diferente daqui por diante. Tenho a enorme felicidade de ser graduada em Letras com habilitação em Língua Portuguesa e Literatura, especialista em gestão escolar e especializando-me em linguagem, atuo na coordenação pedagógica de minha cidade e sinto-me realizada com inúmeras batalhas vencidas, das quais sempre absorvo e tiro máximo proveito das mesmas.